综述一本书折射美邦的坚定培养理念
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admin
2019-06-11 11:53

综述一本书折射美邦的坚定培养理念

  一本教授类册本自5月3日正在美邦出书以还,不到1个月,不只成为美邦电商巨头亚马逊的月度抢手书,还正在网站教授认证和起色类图书抢手榜上排名第一。

  这本书名为《坚强:激情和坚持不渝的力气》,作家是宾夕法尼亚大学美籍亚裔心绪学教导安杰拉·达克沃思。她正在书中盘绕近年来对坚强教授的查究做了体例性分析。

  这本书获得了媒体的平凡好评。万玮学校是什,《华尔街日报》称它是“今春最热的非小说类新书”之一,《华盛顿邮报》称其为“2016年必看元首力册本”,《纽约时报》书评也予以高度评判:“安杰拉·达克沃思是使坚强成为教授界热词的心绪学家……她作育坚实的思法明白使良众人的糊口变好了。”

  什么是“坚强”?达克沃思正在2013年4月的一次演讲中对“坚强”作出了如下界说:“坚强是激情,是对永久方针的坚持不渝;坚强是有耐力,是争持你的来日方针,日复一日,年复一年,特别勤苦地使来日方针形成实际;坚强是把糊口当成马拉松,而非短跑冲刺。”

  达克沃思正在书中披露,她对“坚强”品德的查究原因于对我方“坚强力”的猜忌。达克沃思本科结业于美邦哈佛大学,获取过闻名的马歇尔奖学金,并以优异成果获取英邦牛津大学神经体例科学硕士。她曾正在白宫做过撰写演讲稿的练习生,正在麦肯锡做过治理商酌师,正在纽约、旧金山和费城的公立学校当过科学教练。

  然而,这些对待不少人来说全是亮点的肆业和处事经历,却让当年32岁的达克沃思感觉疑惑:她感觉我方泛而不精,对待上述行业她都只可算个业余嗜好者。于是,她决意用心地选定一条途走下去。

  她从众年教学中永远困扰我方的一个题目入手——为何导致学天生绩显露分别的成分并不仅是智商?这促使她发端尽力于查究性格与凯旋的干系。

  她和查究团队对西点军校复活、寰宇拼字角逐决赛选手、全美一流学校教练等查究对象举行窥察和理会,与各行各业的佼佼者对话,试图解析他们凯旋的机密。她察觉:佼佼者和芸芸众生的最大区别是应对故障、心死以至无聊的才华;比起智商、研习成果、体能或者长相,坚强是最为牢靠的预示凯旋的目标;要思获得庞大功劳,坚强和智商同样不行短缺。

  达克沃斯以为,智商并不行注解统统,这便是为什么有些聪颖人却并非佼佼者,而有些佼佼者并非智商很高。她正在一所常青藤学校举行的实践察觉,智商略高的学生反倒坚强力略低;智商略低的学生通过勤苦以及意志则能够填充智商的亏空。

  值得一提的是达克沃斯正在2004年提出的“坚强指数”测试法子。它的提出与西点军校有“兽营”之称的巴克纳营地为期7周的高强度磨练相合。军事心绪学家曾寄祈望于少许目标来预测哪些学生能够挺过妖魔磨练最终留正在西点,但通过侦察大学入学考查成果、高中学校排名以及体能、元首力潜质、忍受力等项目后察觉,这些目标都不行正确预测。

  当时仍正在宾夕法尼亚大学攻读博士学位的达克沃思治理了这一困难。她计划了一组测试题,诸如“我总能贯彻始终”“故障不会令我消浸,我谢绝易放弃”“新思法和项目有时会令我从原有的项目上分神”等,测试者必要正在“一点都不像我”“不太像我”“有时间像我”“大大批时间像我”“特别像我”5个选项中做出选拔。恰是这套“坚强指数”测试自后起色成为达克沃思的坚强教授理念。教育方针内容

  达克沃思确信,借使学校能够教孩子学会“更坚强”,那就能够助助他们加倍凯旋。但达克沃思也坦承,她并不晓畅奈何塑制坚强,目前所知最有用的主意便是作育“发展型头脑”。此概念由斯坦福大学的卡罗尔·德赖克教导提出,它确信人的研习才华不是胶柱饱瑟的,能够通过勤苦爆发蜕变。大脑就像肌肉雷同是能够被磨练的。具有此种头脑形式的人更能承受挑拨。

  达克沃思相合坚强的外面曾经提出便急迅包罗美邦教授界。2013年,美邦麦克阿瑟基金会授予达克沃思高额奖金,激动其连接查究塑制坚强的法子。短短几年,良众学校发端把坚强理念引入教室。正在全美20个州具有183家连锁的KIPP学校素来器重性格作育,校方与达克沃思配合,把作育坚强、激情、自制力、乐观立场、感恩精神、社交智力、好奇心行动性格作育的主要方面。

  假使受到追捧,坚强教授理念也激发少许争议。少许心绪学家和策略理会师质疑坚强指数的测试法子,以为其过于依赖被测试者对我方坚强水平的主观答复。再有少许查究人士以为,坚强理念太重视个体作为,使教授重心有所方向,并且过众夸大坚强会发作诸如抹杀创作力等负面恶果。

  “没有因由不让人变得更坚强,但主要的是晓畅何时退出以及重估对象,而非盲目向前,”美南加州大学革新技巧学院查究员盖尔·卢卡斯说。教育方针